Maestría en Docencia

Detalles del programa

Nivel

Maestría

Área

Educación

Ubicación

Ciudad de México

Validez oficial (RVOE)

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Costo total estimado

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Dónde estudiarlo

Plan de estudios

Perfil de egreso

El perfil terminal de este programa académico ofrece una persona capacitada para desarrollar actividades de investigación en el campo de la educación y la docencia. Por lo que al egresar el alumno habrá adquirido: CONOCIMIENTOS Las metodologías activas de enseñanza-aprendizaje Los fundamentos epistemológicos que sustentan las teorías pedagógicas Perspectivas de educación a través de la sociología La práctica docente para afrontar la educación actual Investigación básica y aplicada para cumplir con labores de enseñanza superior en el campo de docencia Aspectos teóricos sobre el origen del modelo por competencias Bases del conocimiento a través de las teorías y la epistemología Los modelos y perspectivas de la actividad docente Diseño, desarrollo y evaluación curricular para implementar procesos de enseñanza-aprendizaje Impacto de las Tecnologías de Información en el ámbito educativo HABILIDADES Analiza la importancia de las nuevas tecnologías e implementación de los fundamentos y métodos de la Tecnología Educativa Soluciona problemas a través de implementar novedosas estrategias de enseñanza Observación y análisis de los diferentes fundamentos teóricos y metodológicos del diseño curricular Comprende los métodos y diseños de investigación en educación Desarrollo creativo e innovador de proyectos educativos Evidenciar una formación integral que le permita ser crítico, reflexivo del contexto en el que se desarrolla. Construye aprendizajes a través de proyectos de investigación: protocolos ACTITUDES Ético en su desempeño como investigador, docente y profesional Vocación de servicio y a la docencia Reflexivo sobre los problemas conceptuales y metodológicos de la evaluación educativa La valoración e importancia de la articulación documental en el proceso de investigación, las modalidades y escenarios de socialización del conocimiento. Uso responsable de la tecnología en el proceso educativo Equitativo en el espacio educativo y ante la multiculturalidad e interculturalidad

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